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考前指导:高考作文抢分指要

[提要]专家建议,师生在练习高考作文过程中不要猜题。一是难以猜到,因为命题组时时刻刻在跟老师们玩着猫捉老鼠的游戏;二是没有必要,随便拿身边的一件物品就可以命题,譬如说遥控器、纽扣、鼠标等,...

  原标题:高考作文抢分只要

  写好高考作文“六要”

  需要冲动。这需要考生平时对生活的长期观察、思考和积累。只有厚实的知识背景,才能支撑起写作冲动。于是,当高考作文题触动了考生的感情,自然就文思泉涌了。否则光有冲动仍是写不出东西来的。

  需要灵感。以2001年的高考满分作文《赤兔之死》为例,就是灵感的产物。语文试卷里有则阅读材料《铜奔马正名》,作者的灵感被文中“紫燕跃武,赤兔越空”一句中“赤兔”二字所触发,头脑中的相关信息很快重组成一则表现“诚信”的生动故事。灵感来临是偶然的,但作者平时阅读《三国演义》不下三十遍,大概就是偶然背后的必然了。

  要树立信心。从小学到高中,我们读了很多文章,之所以觉得没东西可写,是因为没有将存盘的材料及时调出来。所以,我们要有充分的自信,相信自己能在40分钟之内写出800字以上的文章来。

  要善于联想和想象。联想和想象是写作的一双翅膀。联想的种类主要有相关联想、相似联想、对比联想、因果联想、表里联想、推测联想、连锁联想等,想象则有再造想象、创造想象两类。光有信心,缺乏联想和想象能力,也是写不好考场作文的。从现在开始,考生可以在老师的帮助下,专门训练一下自己的联想、想象能力,拿到一个话题后,看自己能联想到多少与之有关的材料,越多越好,然后选材构思成文。

  要不停地积累素材。越到考前,越要多看书报,关注身外大事。有大视野才不会被“话题”难倒,写作起来才能左右逢源。要在脑子里“储备”30至50个事例,既可以充实自己的精神,促进自己的思维与想象,也有助于考场写作时调用。我们甚至从电视节目中也能觅到写作材料,几年前,中国足球队和巴西足球队在广州举行了一场“没有对自己负责”的友谊赛,我的一位学生在第二天的考试作文“对自己负责”里,就用上了这一鲜活材料。其实,阅读面广还有利于解答语言知识和语言表达题,2013年的高考语文试题就涉及了第九届中国国际园林博览会、“蛟龙”号载人深潜、辽宁舰航母、“中国式过马路”等与现实生活息息相关的内容。所以,应考,不能须臾停止阅读。湖南日报报业集团主办的《文萃报》“人生百味”栏目中就有很多耐人咀嚼的好文章,考生不妨抽时间认真阅读。

  要牢固树立得分意识。一是文面漂亮,写得一手漂亮的字,是作文得高分的敲门砖;整洁的卷面,让人一见钟情;如果出现错别字,可用笔轻轻地划一斜杠,千万不要乱涂。二是字数达标,题目一般要求作文不少于800字,而高分和满分作文的字数大多为900字,刚刚达到800字,一般不会得高分。三是文题靓丽,富有特色文题会让阅卷老师有耳目一新、精神为之一振的感觉;除命题作文外,文题要新颖,尽量使用诗句、名句,或者通过比喻、夸张和拟人等手法来拟题,增添文章的文采。四是开头诱人,良好的开端是成功的一半,尤其要细心打造,它不仅奠定了行文的基调,而且也能带给阅卷老师一份好心情。

  千万莫信高考猜题

  专家建议,师生在练习高考作文过程中不要猜题。一是难以猜到,因为命题组时时刻刻在跟老师们玩着猫捉老鼠的游戏;二是没有必要,随便拿身边的一件物品就可以命题,譬如说遥控器、纽扣、鼠标等,练就扎实的基本功才是正道;三是写过的题或见过的题,特别是老师讲评过的题,多少会让考生产生一些思维定势,而优秀作文恰恰需要创新,往往有很强的“生成性”。

  高考作文四步制胜

  “审题、立意、结构、语言”这四个步骤环环相扣,考生应该在月考作文中有意识地培养自己相应的能力。

  审题要全面和准确。凡是命题者给出的材料、提示语、要求及注意事项,都要一一看清楚,看明白,不能疏忽,不能遗漏。要确切理解题目的含义,紧紧扣住题意的内涵和外延去写作,在题意和要求的范围内行文。

  立意要正确、鲜明、深刻及新颖。要真实、客观地反映社会生活,帮助人们正确认识事物,引导人们积极向上。写记叙文,一定要认真寻求人物、事件所表现的正面意义,写议论文,则要力戒偏激的观点。

  主旨鲜明要做到两点:明确、集中。比如“近朱者赤,近墨者黑”,题目即中心论点,举例、说理都必须围绕“环境”这一外因对人的影响来展开。可有的同学文章展开后,主题又转到“近朱者未必赤,近墨者未必黑”即内因起决定作用这一论题上了,这就属于偏题。

  立意要深刻,最好能上升到感悟的高度。从感性的事物中悟出某种道理,显示出作者对时代、社会、人生的深刻探索和领悟。

  立意要新颖。“新”并不意味“奇特”“怪异”,你能从平凡的,乃至人们司空见惯的事物中,见人之所未见,发人之所未发,即是新。

  文章结构,不同的文体表达主题的方法不一样,采用的章法自然也不一样。议论文要求以立论鲜明,论证严密的章法(如“总分总”思路;正反对比论证思路;提出问题、分析问题、解决问题思路等)去突出中心;记叙文要求以构思新颖,剪裁精当的章法(以时间、空间、事态的发展为线索)表现主题;而说明文则要求层次分明,条分缕析的章法说明事物。

  最后说说语言。高考考纲对语言的要求,基础等级是“语言通顺”,主要是指写作语言的规范、准确、连贯和得体。这里不再赘述,建议考生参阅考试大纲要求。

  “有文采”的具体要求是词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。如去年湖南的一篇高分作文《转身——幸福》的最后四段文字:

  幸福就像手心里的水,就像太阳匆匆的步履,任你千方百计却依旧无法挽留,只留下“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”和“当时明月在,曾照彩云归”的无限怀念与回味。

  幸福就如一杯醇醇的浓茶,苦涩中透出一缕淡淡的清香;幸福又似一杯既香且醇的美酒,饮一口,便醉你一生。

  幸福就像身边的风景,最容易看见,也最容易忽略。但,请相信,一切都与幸福有关,只要你转身,那么,幸福触手可及。

  我的父母曾经多次要我去做翱翔云层的大鹏,我在十二年的学习生活中一直在飞腾,但我要说:无论我飞得多高,我的心都守在亲人的身边,恪守那一份宁静。

  文采飞扬,既表现在灵活使用排比段和比喻句上,又表现在巧妙化用众多的古代诗文、现当代作家的名言,为我所用上,让幸福感可触可摸,显示出考生的灵动与灵性,洋溢着当代中学生好学上进的青春气息。


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